为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，切实增强教辅后勤党总支第一党支部党员的责任感和使命感，近期，教辅后勤党总支第一党支部深入学习习近平总书记《论教育》一书，进一步提升党员对教育事业的深刻理解与认识。

一、集中学习

2024 年 11 月 29 日，教辅后勤党总支第一党支部在成都校区党风廉政室开展主题党日活动。支部书记蒋虎领学习近平同志所著的《论教育》，在学习过程中，各党员深刻认识到教育的根本目的是培养全面发展的社会主义建设者和接班人，教育要始终坚持党的领导，服务于国家和社会的发展大局，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的人才支撑。习近平总书记关于教育的重要论述紧密结合了时代的需求与挑战，为教育改革与发展指明了方向。

二、个人自学

除了集中学习外，支部还精心组织各党员传阅《论教育》一书。通个人自学，确保每位党员都有机会深入阅读和思考书中的内容，进一步加深对教育重要论述的理解。在传阅过程中，党员们相互交流阅读心得，分享自己对书中不同观点的感悟和体会，形成了良好的学习氛围和思想碰撞，使学习效果得到了显著提升。

三、线上线下结合推进

为了更加扎实地推进学习活动，支部还巧妙地结合了线上线下多种学习方式。在线下学习的基础上，充分利用丰富的网络资源，拓展学习的广度和深度。各党员可以通过线上学习的方式观看相关的教育视频、听取专家解读、参与在线讨论等，进一步丰富了学习的形式和内容。这种线上线下相结合的学习模式，打破了时间和空间的限制，使党员能够更加灵活地安排学习时间，随时随地进行学习交流，大大提高了学习的积极性和主动性，为全面、深入地理解和贯彻习近平总书记关于教育的重要论述提供了有力保障。

四、结合部门工作的思考与实践

（一）将课程思政融入培训体系。结合我们部门的工作实际，为了更好地落实教育的根本任务，我们应在培训课程设计中加入思政教育，并将其作为重要的教学内容贯穿于整个培训过程，引导学员树立正确的世界观、人生观、价值观，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，培养学员的爱国主义情感和社会责任感，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

（二）创新课程思政教学方法。采用多样化的教学手段，如案例教学、讨论式教学、实践教学等，增强课程的吸引力和感染力。例如，通过讲述身边的先进事迹和典型案例，让学员深刻感受到社会主义核心价值观的具体体现；组织学员开展社会调查和实践活动，让他们在实践中增强对社会的了解和责任感。

（三）强化意识形态教育。在培训过程中，我们要强化意识形态教育，引导学员增强意识形态领域的辨别力和免疫力。教育学员认清当前意识形态领域的复杂形势，坚定自信自觉自强，提升强国建设、民族复兴使命感。

学习习近平同志所著的《论教育》一书，使我们深刻认识到教育在党和国家事业发展中的重要地位和作用。我们要以习近平总书记关于教育的重要论述为指导，结合部门工作实际，不断加强和改进教育教学工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

（供稿：胡杨 教辅后勤党总支第一党支部）